兒子做錯事情，也不再打罵，而是先聽他解釋，再分析對錯。

慢慢地，孩子的叛逆果然消失了，母子關係和好如初。

說，是一門教育學問；聽，是一種教育智慧。

懂得傾聽，給孩子說的機會，才能明白孩子想要表達的真實需求。

只有父母豎起耳朵，孩子才會張開嘴巴，在這樣的雙向溝通中，許多問題就會迎刃而解。

汪曾祺在談起父親時，笑著說：“我們是多年父子成兄弟。”

 

他小時候學習很不好。

但即使成績再差，父親也從未責罵過他，反而會耐心地詢問他成績不好的原因。

十七歲時，汪曾祺交了個女朋友。

父親得知後，並沒有立即斥責或教訓他，而是讓汪曾祺談談自己的看法。

因為這份理解與包容，從小到大，無論大事小事，汪曾祺都要跟父親商量。

想要讓孩子聽話，必先去聽孩子的話。

歡樂與痛苦，迷惘與憧憬……每一種聲音，都是孩子內心世界一種顯化。

當我們彎下腰，細細聆聽孩子的聲音後，就會自然而然地明白該如何溝通、該怎麼引導孩子。

 

03

很多父母在教育孩子上，習慣了向下俯視：

「我吃的鹽比你吃過的飯還多，走過的橋比你走過的路還多。所以你得聽我的安排。」

他們會無視孩子的情感表達和真實看法，認為都是不成熟的想法，強迫孩子按照自己的意志去一輩子。

但這樣專制獨行的後果，只會把孩子推向不幸的深淵。

作家張德芬的父母望女成鳳，很多事情都是他們在做決定，從來不在乎女兒想不要。

填報大學志工的時候，張德芬想填中文系，因為她從小就喜歡文學。

父母要求張德芬聽他們的意見：“填工商管理，學商才有競爭力。”

雖然念了工商管理，但張德芬讀得很不開心。

至於婚姻大事，父母自然管得更多：“我的婚姻，母親是從頭參與到尾。大學時，她限制我，不許交男朋友。有一陣，我非常恨她。”

結果，她的婚姻非常失敗，也讓她和父母的關係更加惡化了。

不顧孩子的意願，你以為的愛，可能換來的是孩子一輩子的痛苦。

真正愛孩子，是如祂所是，而非如我所願。

林徽因一生熱愛建築研究，於是希望兒女也能從事建築相關的工作。

在孩子們很小的時候，她便帶著他們到處參觀古建築，而在建築相關的學科上，她更是手把手教學。

不料高考時，一向成績拔尖的兒子梁從誡竟以2分之差，落榜清華建築系。

她難以接受，非要進行成績複核，結果分數判定無誤，她卻在兒子的物理試卷上，看到這樣一行小字：“我不喜歡建築，我熱愛歷史。”

林徽因這才知道，這2分是兒子對自己無聲地反抗。

她找來孩子，進行了一場心對心的對話。

林徽因明白了孩子心中的渴望，便支持起他攻讀歷史專業。

正因如此，梁從誡在歷史研究上的天賦得以發揮，最終成為知名歷史學者。

電影《囧媽》有一句話說得很有道理：“每個人都是獨立的個體，每個個體都應該是完整的，愛不是控制和索取，愛是接納和尊重。”

我們一味要求孩子按照自己設定的人生去成長，不如聽一聽，孩子喜歡用什麼樣的方式過一輩子。

想成為花園裡的玫瑰也好，想成為田間的向日葵也罷，只要他們喜歡，我們就尊重他們的選擇，並為他們提供綻放的土壤與陽光。

 

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《奇葩說》曾經有過這麼一個題辯題：如果可以為孩子一鍵定製完美人生，你會按下那個按鈕嗎？

相信絕大部分的父母都會選擇按下，即使會有一定的隱憂。

只是，就像傅首爾提出的觀點：父母認為的完美，與孩子眼中的完美一樣嗎？

聽孩子的話，感受孩子的喜怒哀樂，讓他追逐自己的人生，這才是為人父母的格局和智慧。

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