當我們定了方向之後，那就需要我們用有限的時間、精力、腦力去攻破這個方向所需的知識，並運用所學知識，抵達目標。

然而，知識運用得當與否，可能會導致成功與失敗的不同結果。而其間起決定性作用的是，人們是否真正掌握知識所蘊藏和承載的規律、思維、精神，從而實現對知識的正確運用，進而能力善成 。這就要求我們深度地掌握知識，掌握知識的道（精神）、法（思維、規則）、術、器，才能正確地應用知識，達到目標。

如果定了方向，仍然追求知識的廣博，那麼難免會拘泥於文字和表述，死記硬背，胡引亂套，無視知識的適用邊界與條件，違背知識背後所隱藏的規律，這樣的人只會越學越糊塗，更不用說達成自己的目標了。相反，追求知識真知，博學自然就會到來。

 

三、獨立思考，才能將知識轉化為能力

知識要轉化為能力，離不開知識的結構化、獨立思考及隨後的實踐驗證和提升。

獨立思考，讓知識經過深思拷問，才能將其轉化為真知、力量。 會讀書的人，會將知識中的一切當成思想實驗的材料，在讀的過程中， 深度研究、獨立思考、大膽質疑，從不輕易接受和否定書中的觀點，而是會讓自己充分理解、批判吸收知識，然後融會貫通 ，掌握知識中蘊含的深層智慧，從而讓自己能夠得心應手地運用知識。

獨立思考，才能讓所學的知識形成一個連貫的系統。 未經獨立思考的博學多識，還不如經過深刻思考地吸收的真知灼見。 未經獨立思考的博學多識會使人變得更愚蠢麻木，因為很多書籍本無益處，只有經過深思熟慮的真知灼見才能成為見識、能力。 而且，也只有那些經過獨立思考驗證的知識，才能融入我們的思想，成為我們思維體係不可分割的組成部分。

 

未定方向時，我們需要追求知識的廣度 ，通過全面了解真實世界，幫我們更好地找到方向； 定好方向之後，我們需要追求知識的深度 ，通過獨立思考，將知識轉化為真知、卓識、能力。

記住，真正有知識的人，掌握真知的人，不會故意顯示自己博學多能； 而喜歡炫耀自己博學的人，往往沒有多少知識，沒有什麼真知，更沒有掌握真理。 我們每個人學習的終極目標，應該是成為有真知灼見的人，而不是有博學多識的偽人。

 

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